martes, 28 de abril de 2015
jueves, 16 de abril de 2015
¿De dónde proviene la palabra el perímetro?
La palabra viene del griego peri
(alrededor) y metro (medida). El término puede ser utilizado tanto para la
distancia o longitud, como para la longitud del contorno de una forma. El
perímetro de un círculo se llama longitud de la circunferencia.La mitad del
perímetro es el semiperímetro.
Fdo: Ana Roldán (3ºB)
LA GEOMETRÍA COMO CIENCIA
Los antiguos
babilonios y egipcios transmitieron a los griegos ciertos procedimientos
geométricos, aunque no estructurados en forma de ciencia. El primero en
establecer la deducción racional, es decir la demostración de una verdad a
partir de unas premisas, fue Tales de Mileto, uno de los siete sabios de
Grecia. Pero fue el gran Euclides el que sistematizó todos los conocimientos en
forma de ciencia, principalmente geométrica, con sus Elementos.
La idea de que el área es la medida que proporciona el tamaño de la región encerrada en una figura geométrica proviene de la antigüedad. En el Antiguo Egipto, tras la crecida anual de río Nilo inundando los campos, surge necesidad de calcular el área de cada parcela agrícola para restablecer sus límites; para solventar eso, los egipcios inventaron la geometría, según Heródoto. El modo de calcular el área de un polígono como la suma de las áreas de los triángulos, es un método que fue propuesto por primera vez por el sabio griego Antifón hacia el año 430 a. C. Hallar el área de una figura curva entraña más dificultad. El método de agotamiento consiste en inscribir y circunscribir polígonos en la figura geométrica, aumentar el número de lados de dichos polígonos y hallar el área buscada. Con el sistema que se conoce como método exhaustivo de Eudoxo, consiguió obtener una aproximación para calcular el área de un círculo. Dicho sistema fue empleado tiempo después por Arquímedes para resolver otros problemas similares, así como el cálculo aproximado del número π.
La idea de que el área es la medida que proporciona el tamaño de la región encerrada en una figura geométrica proviene de la antigüedad. En el Antiguo Egipto, tras la crecida anual de río Nilo inundando los campos, surge necesidad de calcular el área de cada parcela agrícola para restablecer sus límites; para solventar eso, los egipcios inventaron la geometría, según Heródoto. El modo de calcular el área de un polígono como la suma de las áreas de los triángulos, es un método que fue propuesto por primera vez por el sabio griego Antifón hacia el año 430 a. C. Hallar el área de una figura curva entraña más dificultad. El método de agotamiento consiste en inscribir y circunscribir polígonos en la figura geométrica, aumentar el número de lados de dichos polígonos y hallar el área buscada. Con el sistema que se conoce como método exhaustivo de Eudoxo, consiguió obtener una aproximación para calcular el área de un círculo. Dicho sistema fue empleado tiempo después por Arquímedes para resolver otros problemas similares, así como el cálculo aproximado del número π.
Fdo: Ana Roldán (3º B)
miércoles, 25 de marzo de 2015
MATEMÁTICAS Y POMPAS DE JABÓN
¿Qué ocurre al introducir un
poliedro regular en una disolución jabonosa?
Esta
fue la actividad que desarrollaron los alumnos de 4º de ESO A en la I Feria de
las Ciencias del IES Arrabal.
La
actividad consistía en introducir diversos poliedros regulares (tetraedro,
hexaedro y octaedro) en una disolución jabonosa, al sacarlo de ella se puede
observar que la película de jabón tienden a cubrir la mínima superficie. Esto
es debido a que una película delgada de jabón está formada por una fina capa de
agua atrapada entre las dos capas de jabón y la forma que adquieren las pompas
de jabón está determinada por la tensión superficial (cantidad de energía
necesaria para aumentar su superficie por unidad de área).
CUBOS, OCTAEDROS ESTRELLADOS E ICOSAEDROS ESTRELLADOS
Los
alumnos de 3º de ESO B han colaborado en la I Feria de las Ciencias del IES
Arrabal con la actividad “Cubos,
Octaedros e Icosaedros estrellados”. El
objetivo de la actividad es construir cubos,
octaedros estrellados e icosaedros estrellados usando módulos de sonobe.
Para
construir un cubo se necesitan 6 módulos de sonobe, para el octaedro estrellado
se necesitan 12 módulos y para construir un icosaedro estrellado se necesitan
30 módulos de sonobe.
martes, 10 de marzo de 2015
TETRAEDRO DE TETRAEDROS. FRACTALES
1 TETRAEDRO = 4n
TETRAEDROS. FRACTALES
Los
alumnos de 2º de ESO A han colaborado en la I Feria de las Ciencias del IES
Arrabal con la actividad
“1 Tetraedro =
4n Tetraedros”, el objetivo de nuestra actividad era construir un tetraedro formado
por tetraedros.
“1 Tetraedro =
4n Tetraedros”, el objetivo de nuestra actividad era construir un tetraedro formado
por tetraedros.
Pero
,
¿qué es un tetraedro? Un tetraedro
es un poliedro regular formado
por 4 triángulos equiláteros. El tetraedro tiene
4 caras, 6 aristas y 4 vértices, en cada uno de ellos concurren 3 aristas, por
ello, diremos que se trata de vértices de orden 3.
,
¿qué es un tetraedro? Un tetraedro
es un poliedro regular formado
por 4 triángulos equiláteros. El tetraedro tiene
4 caras, 6 aristas y 4 vértices, en cada uno de ellos concurren 3 aristas, por
ello, diremos que se trata de vértices de orden 3.
Para
construir un tetraedro se necesitan 6 aristas (para ello usamos 6 cañitas de
refresco) y 4 vértices de orden 3 (para construir un vértice de orden 3 usamos 3
clips unidos).
construir un tetraedro se necesitan 6 aristas (para ello usamos 6 cañitas de
refresco) y 4 vértices de orden 3 (para construir un vértice de orden 3 usamos 3
clips unidos).
Con
4 tetraedros como los anteriores construimos un nuevo tetraedro que, en este
caso, esta formado por 42 tetraedros.
Con
otros 4 tetraedros como los anteriores construimos un nuevo tetraedro que, en
este caso, esta formado por 43 tetraedros y así sucesivamente
Los
tetraedros que hemos formado tienen una estructura fractal. Un fractal es un objeto geométrico en las que la apariencia de la totalidad de la
figura y una parte de ella son iguales. Los fractales los podemos encontrar en
el mundo vegetal (los árboles, las
plantas y muchos alimentos vegetales tienen en su estructura una configuración
fractal), el cuerpo humano (todos
los sistemas de comunicación entre los distintos órganos del cuerpo humano
tienen estructura fractal), la naturaleza
(las formaciones montañosas y las costas tienen estructura fractal)
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